pk10|pk10四码二期必中方法

寧夏著力補齊人才短板——構筑堅實的教育“塔

2019-05-13 09:49 來源:達峰網

  西北經濟欠發達,人才短缺更是不可輕視的“短板”。西北地區的職業教育怎么搞?“贏取人才‘塔尖’我們吃力,所以我們扎實構筑‘塔基’,踏實培養人才。”位于寧夏吳忠市的寧夏民族職業技術學院院長田振林說。

  他山之石,可以攻玉。田振林告訴記者,在西北地區抓職業教育,必須走“借船出海、借力發展”之路。2015年以來,學院全力推進開放辦學,不斷深化各個層面的合作交流,積極與東部、南方職業教育發展水平高的地區和國內綜合大學、國家級示范職業院校尋求支持與合作。他們先后與江南大學、北京財貿職業學院等11所院校簽訂了合作協議,取得了明顯成效。

  2017年3月,寧夏民族職業技術學院與北京財貿職業學院簽訂了“校校合作”協議。截至去年12月,共計安排105名會計專業、市場營銷專業學生分4批到北京財貿職業學院跟班學習,同時安排2名教師交流學習。“通過交流訪學,我不僅在知識方面得到了提升,還開闊了視野,提高了獨立思考的能力。”一位曾參與交流訪學的同學坦言。

  合作交流辦學,讓校領導和教師學到了先進的辦學理念、科學的管理模式,也讓學生開闊了視野,學院綜合教學水平明顯提高。近年來在寧夏各類教學比賽、技能大賽中,該學院先后獲得團體一等獎2個、二等獎6個。

  校企合作實施“訂單”式辦學在各地已是成熟型模式,然而在西北地區,這種模式很難推行。“寧夏大企業少,像吳忠儀表有限責任公司這樣的企業缺少特種技術工人,但學生對特種技術缺乏了解,對掌握特種技術并不感興趣。”寧夏民族職業技術學院宣傳統戰處處長吳建國說,為解決該問題,2014年,學院機電工程系與吳忠儀表簽訂了定向培養協議,實現學生崗位技能訓練、頂崗實習與就業一體化。

  吳忠儀表有限責任公司人力資源處工作人員丁彩虹告訴記者,在教學過程中,雙方共同制定人才培養方案,共同開發校企合作崗位課程,共同開展人才培養工作。學生的專業基礎課程由學院專業課教師負責完成,專業核心課程及實踐課程由企業委派工程技術骨干根據課程特點在企業或同學校教師合作完成,企業技術人員到學院教學,為企業培養了優秀的技能型人才,實現校企的深度合作。

  西北教育資源匱乏,幼兒教育專業大有可為。“辦企業產品要名牌,辦教育也要打造自己的品牌。經過多年努力,目前幼兒教育專業成為我院當之無愧的‘品牌’。”寧夏民族職業技術學院幼兒教育系主任金濤說。2012年,該專業被立項為中央財政支持的重點建設專業,2014年被自治區教育廳立項為自治區重點建設特色專業,同時學前教育專業成為自治區高校示范性骨干專業。學前教學專業現有全日制在校學生1645人。近10年來已為社會培養了5000多名學前教育教師。(經濟日報記者 許 凌)


熱門文章
圖文推薦
最新推薦
編輯郵箱:[email protected] | xml地圖 | 達峰網移動端
鄭重聲明:達峰網網站資源摘自互聯網,如有侵權,麻煩通知刪除,謝謝!
pk10